手机版
点击图片查看原图2500
课时安排：两个半月
课程内容：一、设计软件部分（主流设计软件＋插件辅助软件）
photoshop 、coreldraw 、coreldraw x4、illustrator cs４、adobe camera raw。另外免费附带一些相关插件软件的讲解：文字扫描软件、字体管理软件、印章软件、文字动画软件、虚拟包装软件、印刷报价软件、图像无损放大软件、图像降噪软件、数据分析图制作软件、comicenhancer pro配色器等，这些附带软件的讲解将会辅助我们有效提高设计效率和质量。本中心把这些辅助设计软件的讲解纳入教学计划在全国所有职校、高校中尚属首例！
二、设计理念部分（国际设计知识本土化，本土设计经验国际化）
各行业色彩实训搭配、色彩与风格、色彩心理学、pms色彩系统与色彩管理、画面版式设计2c原理分析、画面二次构图技巧、黄金分割原理、图片在杂志|画册|广告设计中的运用与处理、文字设计与处理、形式美法则与画面表现技法、画面栅格化系统设计、画面层次与视觉流动、消费者心理、vi企业形象系统设计、广告创意表现方法、往届中国国际广告节回顾与分析等。本中心平面设计师培训班的课程均按照国外知名设计院校课程体系安排，同时结合本土企业现状进行授课。让国际设计知识本土化，本土设计经验国际化是我们的目标。
三、后期输出部分（打造华中地区最具实力的印刷师资力量）
印前图文信息处理、印刷流程与工艺、印刷材料、纸张拼版、常见印刷品纸张介绍与样品展示、印刷市场行情与报价、广告雕刻材料、广告展示器材、印刷厂参观学习！本中心邀请的印刷讲师系武汉天元美敦印刷有限公司的总经理张鹏先生，8年沿海的印刷技术与管理实战经验足以技压群雄！
四、摄影部分（教学设备：佳能5dii、尼康d90、柔光箱、反光伞、测光表等）
镜头的分类认识与使用（广角、中焦、长焦、微距、鱼眼、移轴、定焦）；不同品牌镜头标识的含义认识（ef、ef-s、usm、is、vr、hsm、os、ed、dx等）；镜头的好坏识别、以及正确安装和拆卸；焦距的概念以及焦距与视角范围的关系及其应用的详细讲解等等。本中心配备专业的摄影器材设备（佳能5dii、ef24-70mm 变焦镜头、尼康d90、nikkor af-s18-105mm变焦镜头、af85mm 定焦大光圈镜头、定焦镜头、柔光箱、反光伞、大型影室闪光灯、测光表等），详细摄影课程请与咨询老师联系！本中心绝不把设备、器材、工具当花瓶摆设，欢迎各位学员来本中心考察学习！
五、媒介策划与传播
全国（武汉）传统媒体与新媒体代表性公司业务特点介绍、媒介投放技巧、媒体评估计算、广告成本核算、户外广告运作、公关与广告、新媒体的发展与现状及其名企介绍、求职面试课程等！ 本课程邀请的讲师系武汉尊荣国际广告传播发展有限公司（中国户外媒体供应商100强、国家一级广告企业）的宋经理，凭借多年与本土传播公司和国际4a公司的合作经验让你了解媒体市场的运作状况！本课程内容主要涉及国内及省内多家大型广告传媒企业：分众传媒（focusmedia）、框架传媒（framedia）、分时传媒（tsm）、易取传媒、鼎程传媒、标榜传媒、健康传媒、凤凰都市传媒、湖北城市电视、上海郁金香传媒、航美传媒、武汉尊荣国际、武汉希格尔传媒、武汉大唐广告、武汉元唐广告、武汉昌隆广告、武汉海德广告、武汉华威传媒、武汉利旗传媒、武汉支点广告、武汉丽兰广告、武汉康圣天威广告、武汉小喇叭广告、武汉丽景广告、武汉瑞格广告等。
六、实战训练部分（以武汉本土企业为主要案例）
案例涉及：武汉各大百货商场节日装饰设计（指导学生了解商场百货公司美工设计师的业务流程及其换季、换节百货公司的装饰设计、后期材料与现场施工事项！）；大中型企业宣传单页设计（深入讲解画面设计比例与审美、画面的色彩搭配与来源、画面诉求点与画面主题的对接、产品尺寸与印刷成本的关系，教会学生如何控制输出成本等等。）；报纸广告设计（让学生了解报纸广告的设计特点与注意事项、如何通过色彩来对百货公司的产品进行分类、如何把握复杂的产品信息设计处理？）；时尚杂志、潮流杂志、商业杂志美编设计（案例主要对象：《瑞丽》、《1626》、《时尚先生》、《智囊》、《商圈》等。教学知识点：指导学生针对不同定位的杂志，如何把握其整体风格、色彩、字体、字号以及画面辅助元素！）等等大量商业实战案例！
课程特点
我们不懂照本宣科、我们也不会照本宣科！学生的学习内容均采用老师多年设计从业经验编写的ppt教案为主，国内外高端实战设计教材为辅。我们拒绝大学的教材和没有水平的教材。
入学要求——绝非玩笑
一、大学专科以上学历（在校学生即可），大学以下学历必须要有一年以上工作经验；
二、对广告或设计毫无兴趣者、个人道德品行低下者、学习懒惰者请关掉网页；
三、只想pp照片、玩玩软件的小朋友请不要咨询！
四、急于求成，相信速成的朋友请勿打扰！
五、能服从授课老师的合理教学安排，能承受一定的教学训练强度！
六、把自己的希望完全寄托在老师身上的朋友也请自便！
